HORTA ESCOLAR - ATIVIDADES PRÁTICAS

PROJETO HORTA ESCOLAR - ATIVIDADES PRÁTICAS

PROJETO HORTA ESCOLAR

Através deste projeto pretende-se trabalhar com as crianças por meio de literatura músicas, observações diárias de forma lúcida, cientizando a criança e consequentemente a família sobre a importância de consumir os mais variados alimentos, e a contribuição do C.E.I na formação de opinião, mostrando o que é correto para tornar cidadãos conscientes na melhoria da qualidade de vida.
A horta é um assunto interessante, gostoso e criativo e ao mesmo tempo divertido para ser trabalhado, pode ser um laboratório vivo para diferentes atividades didácticas.
O aprendizado coletivo a partir desse projeto nos permitirá, enquanto comunidade escolar, cuidar do meio ambiente, utilizando seus recursos minimizando desgastes e reciclando materiais. Desse modo estaremos aprendendo a cuidar da nossa escola, nossas casas, nosso bairro e nossa cidade

TARDE CULTURAL

Em 01 de aabril o CEI realizou tarde culktural referente a Páscoa. Neste tarde houve apresentações das crianças e funcionárias além da chegada do coelho e distribuição das cestinhas.

O Coelhinho Leco visita o C.E.I

A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO NO C.E.I (TIC)

O uso das tecnologias de informação e comunicação, (aparelhos de som, TVs, câmera, computador, retro projetor, data show e outros) pode ser considerada algo ainda muito recente para as regiões interioranas. Importante ressaltar que, vencida a barreira da insegurança com TIC, tornam-se importante instrumento que irá proporcionar maior interação entre todos os envolvidos, inclusive fora dos muros escolares. A interatividade permite não só o conhecimento, mais a produção e difusão do conhecimento acessível para todos.
Com a velocidade que o mundo digital evolui, quando todas as escolas tiverem equipadas e com professores preparados, talvez o computador e a internet nos moldes que temos hoje sejam ultrapassados. Em contra partida essa geração que esta nascendo, possui facilidade em lidar com a tecnologia ou mundo digital. Talvez a saída está na disponibilização de TIC de forma facilitada e gratuita.(acessível).
O aprendizado de forma geral não estará limitado à salas de aula ou bibliotecas, mas sim estará disponível de forma rápida em todo o lugar.
Uso das tecnologias na educação infantil é um recurso atraente, pedagógico e estimulante na aprendizagem, desde que seja utilizado de forma correta. Além de ser gratificante ver a satisfação dos alunos vendo seus trabalhos e até mesmo imagens do seu dia a dia.
A inclusão dos TIC no Centro de Educação Infantil deve ser tratada com atenção, usando instrumentos adequados, conhecendo os potenciais, tendo clareza dos objetivos, responsabilidade e compromisso com todos os envolvidos para que ocorra uma educação com qualidade social.

PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL

O C.E.I Antonio Porto Burda, desde março de 2005, vem desenvolvendo o projeto de Melhorias do Ambiente Escolar e Arredores Através da Educação Ambiental.

Todos nós desejamos viver num mundo melhor, mais pacífico, fraterno e ecológico. O problema é que as pessoas sempre esperam que esse mundo melhore, comece no outro, em vez de tomar a iniciativa.
Muitos preferem ficar reclamando que ninguém ajuda, mas não se perguntam se estão fazendo a sua parte em defesa do Planeta. Uma coisa é certa, para conseguir convencer os outros a modificarem seus hábitos, precisamos modificar os nossos primeiro.
Por isso, precisamos, além nos tornarmos ambientalmente corretos em nossas ações, nos esforçarmos para sermos também mais fraternos, democráticos, justos e pacíficos com os nossos semelhantes. O importante é que tenhamos o compromisso de ser melhor todo dia, procurando sempre nos superarmos.
Um sábio chinês chamado Confúcio disse, há cerca de 5 mil anos, que se alguém quisesse mudar o mundo, teria de come¬çar por si próprio, pois mudando a si próprio, sua casa muda¬ria. Mudando sua casa, a rua mudaria. Mudando a rua, o bairro mudaria. Mudando o bairro, mudaria o município e assim por diante, até mudar o mundo.
A escola como sendo um espaço de reflexão, aprendizagem de valores e atitudes deve intervir nesta busca utilizando-se da Educação Ambiental pela necessidade de manter e renovar as fontes naturais.
E o Bairro, a rua, a frente de sua casa também faz parte do seu dia e para isto todos os moradores do Bairro darão sua contribuição fazendo com que sua rua, sua casa fique ainda mais bonita, com o plantio de flores, árvores de pequeno porte e gramas. O parque será espaço que além de embelezar valorizar o Bairro, oferecerá condições para caminhadas, excursões, lazer com a família, passeios e até para estudos ambientais. Desde então o parque também recebe melhorias como, mutirões de limpeza do mesmo, drenagem do açude.
Para tanto, faz-se necessário um trabalho de conscientização onde a criança tem participação ativa. Segundo Rubens Alves: “Quanto mais separados da experiência de determinados conteúdos, maiores e mais complicadas as mediações verbais”. (1992. p.45).
Sendo a escola um espaço de reflexão, aprendizagem de valores e atitudes deve cumprir com a sua função de preparar o sujeito para atuar em sociedade, que pode ser através da EDUCAÇÃO AMBIENTAL, resgatando individuo, ainda pequeno, para o afeto com a natureza-planta, água, ar, solo, animais, as pessoas e ele mesmo. Desde então O C.E.I Antonio Porto Burda com parceria dos pais e comunidade, empresas vem desenvolvendo este projeto

OBJETIVO GERAL

Oferecer subsídios para desenvolvimento integral da criança, respeitando sua individualidade, oportunizando a socialização e o crescimento pessoal através de um trabalho pedagógico educativo.

Missão do CEI Antonio Porto Burda

MISSÃO

A integração do C.E.I no sistema educacional implica considerá-lo na perspectiva da instituição escolar, ou seja, de um espaço educativo, onde a proposta pedagógica, a formação do profissional, a relação escola/família, o ambiente físico são itens a serem considerados, deixando claro a concepção da criança, de educação e da própria instituição.
Devido a expansão da Educação Infantil e a participação da mulher no mercado de trabalho, tornou-se necessário o Centro de educação Infantil Antonio Porto Burda. O mesmo oferece a criança um ambiente socializador, educativo que possibilite que a criança desenvolva suas aptidões.
Compreender, conhecer e proporcionar condições de tornarem nossas crianças pessoas felizes é o grande desafio desta instituição.
Há necessidade de tomar a criança com um todo, promovendo o seu desenvolvimento integral, respeitando sua individualidade seus direitos fundamentais, tornando-os cidadãos críticos, criativo, consciente de sua cidadania, atuantes e transformadores na sociedade.
Além de propiciar um ambiente acolhedor, que trabalhe sua identidade cultural e das famílias, a proposta pedagógica busca coerência na prática em sala de aula, e contando com o apoio da equipe de trabalho e dos pais, certamente conquistaremos o que almejamos.

Centro de Educação Infantil Antonio Porto Burda